佛曰你若简单图片带字
会出现一个对话框，上面有【自由拼图】【图片拼接】【模版拼图】【抠图换背景】，右上角有新建，打开他，选择自定义颜色，裁剪成长方形（一定要是高和宽差距比较大的）然后就是拼图，选择自由拼图，可以条件图片的水平角度，你点击自由拼图进入，选择一张本地图片，选择好后您可以点击【画布设置】设置图片的大小尺寸，非常简单的
具体步骤；打开美图秀秀，然后点击自定义背景，点击图片设置进入，显示【图片大小】【透明度】【旋转】，你点击图片大小，来调节图片的尺寸，点击透明度就可以左右调节透明度了，点击旋转，最后就是在拼好的图片上面编辑你需要的文字。
不懂你再问我，之后点击【随机排版】并点击图片，你点击拼图亲，利用美图秀秀制作，会出现一个对话框，有【图片编辑】和【边框设置】在边框设置里面选择无框，就是靠左边的那个
孩子3岁,幼儿园要求做一些简单的手工制作.请大家帮帮忙.要有详细步骤的.
这里有几个 希望有你需要的！~
废弃的易拉罐丢掉太可惜了，本文教你利用易拉罐制作精美金属画，它是销路不错的手工艺品。
一、原材料和制作工具：各种易拉罐，笔、尺子、复写纸、厚约3厘米的像胶垫；小、中、大号剪刀和刻刀，彩色水笔、水彩或油画颜料，乳胶，多功能胶，砂纸、衬纸、衬布、镜框等。
二、制作方法：
1、拓印底图：先设计出精美的图画作为底图，然后把底图用复写纸拓印在易拉罐片的正面（此前易拉罐已从中间剪开，去掉头尾部不用）。因为长边外较硬，应尽可能把画面拓印在易拉罐片的中间部位上。
2、描刻：把已拓好的易拉罐片放在橡胶垫上，用圆珠笔按复印的线条把图描刻一遍。描刻力量要适中，以金属上能辨认出线条印迹为好。
3、成型：把描刻好的底图进行挤压，划刻成型。应根据底图的要求，需要凸起的部分，把金属片反面朝上平放在橡胶垫上，依据线条印迹，用笔、笔尖对画面进行挤压、划刻。要凹陷的部分，再用上面的方法对金属片的正面图形进行挤压划刻。操作用力要适度、均匀，使金属表面不能有明显的挤压、划刻痕迹。力量过大会使金属表面破裂。过轻则达不到画面的立体效果。通过反复的挤压划刻和正反面的修整，才能使画面产生立体效果。
4、清洗：成型后，用清洁剂对画面进行洗刷，清除污迹，使画面干净。
5、修剪着色：用剪刀把易拉罐片的成型画面剪下来，无法剪的部位可用刻刀雕刻，并对画面进行修整。再根据底稿的要求，把剪下来的各部分图形用胶拼接在一起，构成一幅完整的画。接着，根据需要用颜料着色。利用易拉罐的本色最好。
6、装框：对画面进行整体、全方位的检查、修整，使画面更加完善。然后，把衬纸（衬布）用胶平整地粘贴在镜框底板上，再把画用胶粘贴在衬纸（衬布）上，装进镜框
1.用完的手纸中间的纸筒，低下用瓶盖封住，找一张好看的图画贴在纸筒上，一个简易漂亮的笔筒就完成了
2.铅笔芯发热器
在一根铅笔心上滴上几滴熔化的蜡，等蜡冷却以后，把铅笔心的两端接到一节（或二节）电池上。过一会儿，你就看到铅笔心上面的蜡又熔化了。
这说明电流通过铅笔心时，转变成热能把蜡给熔化了。
一般来说，电流通过导体以后，导体都会发热，我们把这种现象叫做电流的热效应。导体的电阻越大，热效应就越强。比如，常用的铜、铝导线，它们的电阻很小，通电后发热是很微弱的。而电炉的炉丝就不同了，它是电阻值很大的电阻丝，所以通电后能产生很大的热量。
如果给铅笔心接上稳定的持续的低压电源，就可以使铅笔心长时间发热。把它放到鱼缸里，能给水加热，使水保持一定温度，鱼类就能舒舒服服地过冬了。
描述幼儿园孩子一日活动部分照片的话语
一、
幼儿园一日活动有关情况介绍
1
、一日活动有哪些环节
晨检接待、区域活动、早操、第一次集体活动、点心、户外活动、餐前准备、午
餐、散步、午睡、户外活动、点心、第二次集体活动、区角游戏、离园共
15
个
环节，环环相扣。
2
、各环节设置的必要性
晨间接待：
带班老师检查幼儿的身体健康、
情绪状况、
清洁安全情况。
老师通过看、
问、
查、
摸这些过程观察幼儿、
了解幼儿的进园状况，
并及时做好记录，
特别是带药来的
幼儿，老师会作详细记录，要求家长签字。有特殊情况的幼儿，老师会更加关心
他们。
区域活动：
区域活动是给幼儿提供充分的自主活动的机会。
有集体活动没能完成的活动，
如
数学、美工等作业；有自己感兴趣的活动，如益区，棋类游戏、猜谜活动等；有
发展幼儿交往能力、
语言表达能力，
与人合作的各种角色游戏如娃娃家，
表演区
在这些假象的活动中，
幼儿的个性得到发展，
需要得到满足，
特别是幼儿的社会
性得到充分发展。我园要求个班至少五各区角，供幼儿自由选择
早操：
早操是走、跑、跳、体转、体侧、上肢、下肢等规定动作的集体活动，要求规范
整体、有力。才能达到锻炼的效果。大中小班幼儿集体做操，幼儿的活动量，情
绪都达到了满足。
第一次集体活动：
主要按我省统一编制的教材来开展活动。有语言、数学、社会、体育、音乐、美
术、综合活动。各门学科、各年龄阶段都有目标、内容。（单独来学习）
点心；
从幼儿的生理角度出发，幼儿要少吃多餐，需要在上午补充些营养，如：牛奶，
水果等
户外活动：
户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，
以个体或集体的游戏方式，
动用全身感官共
同参与的活动。
既满足了孩子爱玩好动的天性，
又增加了他们与大自然的亲近感。
所以，户外活动对孩子的身心发展有相当大地好处
餐前准备：
幼儿洗手，准备吃饭。教师做好桌子的清洁工作，如：先清水抹一遍，再消毒水
抹、再轻水抹一遍，共三遍。所有碗筷之前全部消毒过。配班老师将饭菜烫从食
堂端到指定地点，避免幼儿烫伤。教师组织好幼儿洗手，安静地坐在位置上，还
要为幼儿介绍饭菜的名字，
有什么营养，
特别是关注那些挑食的幼儿，
特别的教
育。这一环节为幼儿提供了安全卫生的餐前准备。
午餐：
午餐是幼儿在园的主餐，
我园根据幼儿营养的需要，
精心配置营养丰富带量食谱。
即每位幼儿一天中午需要吃多少克的蛋白质、
脂肪、
碳水化合物、
各种维生素等，
然后计算出全园幼儿每天需要多少斤，
还要算出每种菜每斤含所具有的营养素多
少，
最后算出食堂要买的菜的重量。
我园的菜谱一般半个月不重复。
每次体检之
后做分析，再调整。这项工作有专门的保健老师负责。
散步：
午餐后休息散步，帮助消化，到幼儿园各个地方走走看看，听听音乐。
午睡：
这一环节是幼儿年龄特点所决定的。幼儿处在迅速发展的阶段，每天需要睡眠
12
、
13
个小时，所以在幼儿园必须补充一个小时。
户外活动
点心：
这一环节同样是幼儿身体发展的需要，
两餐之间间隔
3
小时多，
所以要增加下午
的点心。营养方面可以对中午营养的一个补充。
第二次集体教育活动；
点心后，第二次集体主要按我省统一编制的教材来开展活动。有语言、数学、社
会、
体育、
音乐、
美术、
综合活动。
各门学科、
各年龄阶段都有目标、
内容。
（单
独来学习）
区角游戏：
游戏是幼儿园的基本活动，它如同中小学的上课。有室外游戏、室外游戏。既满
足幼儿的户外锻炼身体的需要，
又满足幼儿游玩的需要。
获得交往、
锻炼、
愉悦、
释放情绪情感的满足。
幼儿园要求幼儿每天必须在游戏
3
小时，
户外活动
2
小时，
体育锻炼
1
小时。
我
园根据要求安排各个活动，努力达到要求。
离园：
要求教师整理好幼儿的衣服，评价一天的活动情况对幼儿作适当的教育。
总之：我园按照幼儿园教育《纲要》的要求，坚持保教并重的原则，关心每位幼
儿，
让每位幼儿在幼儿园开心、
快乐地度过每一天，
这是我园所有员工的共同心
愿。
望采纳，谢谢
CF什么图最简单？
就团队竞技最简单：运输船 金字塔（这两个图不能再简单了）
幼儿园小小播报,主题我是小主人
幼儿园小班环保教案：我是幼儿园小主人 设计意图： 我和孩子们在园内观察散步时经常发现在幼儿园的草地上、小树林里、草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？” 我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开讨论。通过讨论，促进孩子实现经验的互动，知道作为幼儿园的一份子，我们都有责任关心幼儿园的整洁，从自己做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境，让我们幼儿园更加美丽、更加整洁。因此，我们就设计了这次探索性主题“我是幼儿园小主人”的活动，让孩子在这种经验互动中，思维得到发展。 活动目标： 1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。 2、初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。 活动准备： 电脑、有关资料、图片 活动过程： 1、观看图片：整洁的操场、教室等
问：这是什么地方？ 你喜欢吗？ 为什么？ （心情舒畅、给人以美的享受……） 老师小结。 2、观看图片：有垃圾的操场、教室等 问：这里都是什么？ 怎么会有这么多垃圾的？ 你看了，觉得怎么样？ （看见了难受、玩得不开心……） 老师小结。 3、问：我们应该怎么做呢？ 幼儿讨论，发表自己的想法。 （把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。 做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。 看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……） 师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧！ 使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。
