三角函数这一块公式比较多，孩子总是记不住，请问有没有好的记忆方法
有好的方法，“贺氏教学法”，保证提分30分以上，有数学提分名师～贺兆森老师独创！
三角函数思维方法
不是智商问题，历史上大部分科学家的智商并不高，通常是他们后天的勤奋学习造就了其后来的成就。对于勤奋二字，发自内心地说，有几个人是真正做到了的！
思维也不是问题，人的思维模式都是一样的，因为大脑结构相似。别人做不出来，你能做出来，只能说明你想不到方法，而别人能，原因只有一个：别人做的题目比你多，而且他做完题后把所做的题都记下来了，下次碰到就能信手拈来。并不是要你去背诵题目，别人也不是真正的背诵了题目后才记住的，而是由于对题目感兴趣，潜意识里不知不觉就把它们记住了。
根据以上分析，想做好题的方法之有一个：多做题！
而想要不厌其烦地多做题，就需要培养学习的兴趣!
所以，你现在需要做的就是培养兴趣。
对于三角函数拙见如下：
变形和证明题，应要熟悉和角公式，差角公式，倍角公式，半角公式，（知道万能公式更好，就是把任意角的正弦余弦正切表示成它的半角的正切的函数），在证明公式的时候，灵活运用。灵活运用就是要你在恰当的地方使用恰当的公式，而且是一想到公式就能立马把公式写出来，不要要用的时候总是翻书。而要做到“恰当的地方使用恰当的公式”只能靠做题者的经验。多做题，多看题是提高能力最快的途径。（不一定非要买本《题典》，其实书上的例题，老师讲授的例题就很好的。不错过眼前任意一道例题，这你能做到吗？）
对于求值，最好是明白角度的范围再求。我知道你说的求值是那种求值题，只是我不可能在这上面详细地给你讲。所谓数学成绩好的学生，通常是把各种类型的题目的解答方法都记住了的，当碰到问题时直接从脑海里调用对应的方法就是了。这你有能否做到？
三角函数，切函数和割函数尽量往弦函数上面化。碰到二次性的要么是用倍角公式降次，要么是化为二次函数问题（此时的定义域不在是整个实数域，而是-1到1之间，或更小的区间）。
记住一条：升次必降角，升角比降次。
以上就是我结合学习经验想与你分享的。
高中数学必修四第一章知识点 思维导图 急急急急
送上三角函数以及平面向量的思维导图
必修4知识点总结如下：
高一、简单三角函数图形思考问题、正确率高者进。
圆的周长C=2π
∴C/2=π
∵扇形周长d=2 L=C/2=π (L为弧长)
∴L=π-2
所以S=LR/2=(π-2)/2
